“现在我先来将这篇古文的背景告诉给大家，宋朝时期，滕子京因遭诬陷被贬到岳州当知府，重新修复了岳阳楼，范仲淹受他的嘱托写一篇《岳阳楼记》："古代的仁人志士不因外物好坏或自身得失而或喜或悲，总是先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。"范仲淹（989-1052年），即太宗端拱二年（989年）--皇佑四年（1052年）。范仲淹，字希文。死后谥号：文正。和包拯同朝，为北宋名臣，政治家，军事家，文学家，吴县（今属江苏）人。少年时家贫但好学，当秀才时就常以天下为己任，有敢言之名。曾多次上书批评当时的宰相，因而三次被贬。宋仁宗时官至参知政事，相当于副宰相。元昊反，以龙图阁直学士与夏竦经略陕西，号令严明，夏人不敢犯，羌人称为龙图老子，夏人称为小范老子。幼年丧父，对下层人民的痛苦感受较深。1043年（宋仁宗庆历三年）范仲淹对当时的朝政的弊病极为痛心，提出"十事疏"，主张建立严密的仕官制度，注意农桑，整顿武备，推行法制，减轻傜役。宋仁宗采纳他的建议，陆续推行，史称"庆历新政"。可惜不久因为保守派的反对而不能实现，因而被贬至陜西四路宣抚使，后来在赴颍州途中病死，卒谥文正，有《范文正公集》传世。
此时一个班里都热闹起来了，大家都七嘴八舌的激烈的讨论了起来。这边说：“钓鱼岛是我们的！”那边说：“台湾是我们的！”然而这不是最牛逼的话，最牛逼的一句话是王破军说的这句：“日本是我们的！”
此话一出整个教室都安静了，安静到什么程度？就是只要有一根针落到地上都能听到其声响，这时李无道给王破军比了一个大拇指。李无道笑道：“兄弟你这话说得没毛病！老大为挺你！”
这时林轻狂道：“你这逼装得我给满分！”
陈浮生道：“没想到你这鲁莽的家伙还能说出这么大义的话，让我刮目相看！”
这时班上的同学都为王破军献上了最热烈的掌声，包括郭老师也是给他送上了掌声，现在貌似这货就差鲜花店忖托了。此刻王破军感觉自己飘飘然的，因为他只是脑袋一发热说出来的不着脑子的话，居然还能得到掌声，他都不禁怀疑自己上辈子或许拯救了世界！
这时郭老师说道：“大家先安静一下，这节课我是代你们班主任上，所以都得听我指挥，在我的课堂你们只需要跟我走就行了！”
"现在大家先拿出你们的语文书，我来和你们讲讲语文知识。我希望能们能在课堂上踊跃发言，表达出自己观点。然后在快乐中学习，这就是我的课堂能带给大家的！""然后大家拿出语文书，翻到课本p180这一页。今天我要给大家讲的一篇文章是范仲淹的《岳阳楼记》，现在我先为大家朗诵一下这篇古文。”
“现在我先来将这篇古文的背景告诉给大家，宋朝时期，滕子京因遭诬陷被贬到岳州当知府，重新修复了岳阳楼，范仲淹受他的嘱托写一篇《岳阳楼记》："古代的仁人志士不因外物好坏或自身得失而或喜或悲，总是先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。"范仲淹（989-1052年），即太宗端拱二年（989年）--皇佑四年（1052年）。范仲淹，字希文。死后谥号：文正。和包拯同朝，为北宋名臣，政治家，军事家，文学家，吴县（今属江苏）人。少年时家贫但好学，当秀才时就常以天下为己任，有敢言之名。曾多次上书批评当时的宰相，因而三次被贬。宋仁宗时官至参知政事，相当于副宰相。元昊反，以龙图阁直学士与夏竦经略陕西，号令严明，夏人不敢犯，羌人称为龙图老子，夏人称为小范老子。幼年丧父，对下层人民的痛苦感受较深。1043年（宋仁宗庆历三年）范仲淹对当时的朝政的弊病极为痛心，提出"十事疏"，主张建立严密的仕官制度，注意农桑，整顿武备，推行法制，减轻傜役。宋仁宗采纳他的建议，陆续推行，史称"庆历新政"。可惜不久因为保守派的反对而不能实现，因而被贬至陜西四路宣抚使，后来在赴颍州途中病死，卒谥文正，有《范文正公集》传世。
这时郭老师道：“好了背景就先讲到这，接下来让大家见识一下我的朗诵，朗诵时大家别给我掌声因为这会打断我，当我朗诵完时在给我掌声！”
"庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲。居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰"先天下之忧而忧，后天下之乐而乐"乎。噫！微斯人，吾谁与归？
时六年九月十五日。"当郭老师抑扬顿挫的朗诵完了这篇经典名篇《岳阳楼记》时教室里迸发出来热烈的掌声，郭老师用他独特的朗诵方式和深情的情感打动了班里所有的同学。这不得不说郭老师的水准确实挺高的，可以这么说在这所学校的语文老师能将古文朗诵到如此境界的老师，绝逼找不出第二的一个！
郭老师朗诵完后道：”这只是一个朗诵而已，大家不要这么激动！重点在后面！”
"现在我来解释这篇古文里我最喜欢的一句：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐！”
"先天下之忧而忧，后天下之乐而乐"，它的本义就是"在天下人忧愁之前就忧愁，在天下人快乐之后才快乐"。
但是，作者在这句话中也同时寄托着以天下为己任的政治抱负。春秋史学家左丘明曾说过："居安思危，思则有备，有备无患。"南宋大诗人陆游也说"位卑未敢忘忧国。
"现在，我国已经基本实现了社会主义初级阶段，然而"国富"不等于"国强"，如果国防不巩固，国民沉醉于和平安宁生活之中，即使生产发展了，也有可能毁于一旦。第一次世界大战后的法国就是一例，由于粉饰太平的风气弥漫，仅经过六个星期的战斗，号称强国之一的法兰西就在首都巴黎城头挂起了白旗。因此，我们没有理由放松警惕，而应居安思危，永远保持清醒的头脑。
当然，这句名言还有它的寓意，那就是吃苦在前，享乐在后。现在的中学生生在福中不知福，实在令人痛惜。俗话说："从来好事天生俭，自古瓜儿苦后甜。
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"青年时代的毛泽东在湖南长沙第一师范求学期间，从没有放松过对身体和意志的锻炼，常通过游泳、登山、露宿、长途步行来砥砺自己艰苦奋斗的品格。我们常说"生于忧患，死于安乐"，伟大的领袖毛泽东尚能"主动找苦吃"，我们又为什么不能"踏尽崎岖路"呢？
"先天下之忧而忧，后天下之乐而乐"的另一个引申义是积极向上、奋发有为。奋斗是实现理想的阶梯，化学家诺贝尔为研制炸药，废寝忘食，四年里做了几百次实验，最后一次实验他甚至负了重伤，但他却成功了。由此可见，纵然理想与现实常有矛盾，青年们仍应以奋发有为的精神作为通往理想境界的阶梯。
"先天下之忧而忧，后天下之乐而乐"的含义远非如此，但只要经常保持这种观点，就能使我们认清事物的本质，不断鞭策自己、警戒自己、完善自己。
“这就是我今天要告诉大家的，在安稳的社会环境下也要居安思危！”
“这样我们才不会受其他国家的欺负，你自己本身也是这样只有不断的进取，然后保持未雨绸缪的想法，别安于现状！这样你才能成为强者！国家也是这样才能成为强国！”
郭老师刚说完下课铃声也刚好响起来。
“
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